夏洛特·梅森：家庭是教育孩子的第一站

　　9、在大自然中玩耍，可以培养孩子们的审美情趣，孕育一颗纯洁的心灵。

　　10、对于社会而言，最重要的工作就是抚养和指导儿童，在学校中是如此，在家庭中更是如此，因为更多地是家庭的影响决定着人们的性格和职业生涯。为人父母是一件很重要的事情：任何事业上的提升与尊严都不能和它相比。

　　11、作为父母，如果我们不履行自己教育孩子的职责，权威就像手套一样被别人捡走。很多家长总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。当他们终于有一天想好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对孩子已经变得无足轻重。

　　12、在这个世界上，我们要做的主要事情就是：把家庭和孩子逐个从荒蛮无道的愚昧状态带入光明温暖、舒适有序的文明生活。它要靠富于爱心、拥有智慧、最讲纪律、受过教育的人来做培养出和父亲一样优秀的孩子，是最完美的为父之道，这要靠充分履行父母的职责才能实现。

　　13、人的思想具有良好的抵抗能力，是它确保大多数人经历了考试磨练仍然正常如初，考试的磨练会危害到我们的个性，这是我们每个人与生俱来的最可贵的权利。而恰恰是一场公共考试迫使所有参加的人必须按照相同的思维方法去学习。

　　14、儿童的好奇心特别大，几乎对世界上的任何东西、过程和现象都充满了好奇，他的问题千奇百怪，看似简单而实质难答，他的知识膨胀式地增长。但是，当儿童进了学校之后，他的好奇心大减，几乎不问什么问题了。这是因为学校采用了规范化的教学内容和方式，整齐划一使得儿童丧失了对世界的好奇心。

　　15、孩子生下来不是只有一根弦的竖琴，在他的青少年时期始终拨弄那一根弦是件坏事，这并不是因为竞争是一种邪恶的原则，而是因为不断地刺激这个欲望而牺牲其他欲望会破坏性格的平衡。

　　人物小档案   

　　英国著名教育家，“教育之家”创始人，被誉为“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她毕生探索一套教育孩子的家庭、学校和社会环境，一直为创立一套行之有效的教育理论而勤奋地工作，并在实践基础上，勤奋笔耕，形成此套《夏洛特·梅森家庭教育》系列丛书。她的核心观点是，儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”，教育的目的是，尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的活生生的接触中。她在这套书中向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的、令他们兴奋的教育。在各国教育家的努力下，她的这套丛书又回到了人间，成为人们教育孩子的指南，并在美国和欧洲兴起一股“梅森家庭教育运动”。